Припрема за час

Наставна тема: Први светски рат и Револуције у Русији

Наставна јединица:  Узроци и повод за Први светски рат

Тип часа: Обрада наставног градива

Облик рада: Фронтални облик рада

Наставне методе: Метода усменог излагања, Демонстративна метода, Метода рада на тексту, Метода разговора

Наставна средства:  Рачунар( пројектор), уџбеник, историјска карта, табла

Корелација: Географија, Српски језик и књижевност

Образовно васпитни задаци: ученици би требало да:

-         Усвоје кључне појмове везане за наставну јединицу

-         Правилно схвате разлику између узрока и повода неког догађаја

-         разумеју да национална историја представља саставни део регионалне, европске и светске историје

-         повезују стечена знања и вештине са садржајима сродних наставних предмета

-         буду оспособљени за проналажење, прикупљање и коришћење информација датих у различитим облицима

 

Кључни појмови: 

 

 

 

 

 

 

 

ТОК ЧАСА

 

Уводни део часа (трајање 5 минута)

Са ученицима говорити о њиховим досадашњим сазнањима везаним за Први светски рат. Поставити им питања о зараћеним странама,победницима и пораженима. Питати ученике о њиховим сазнањима из породичне историје које се односи на учешће неког од предака у првом светском рату. На табли написати наслов наставне јединице.

Главни део часа (трајање 35 минута)

             После уводног разговора ученицима говорити о узроцима за избијање највећег војног сукоба у дотадашњој историји. Набројати узроке и дати објашњење за сваки: тежња неких сила за поновном расподелом колоноја, престанак спровођења политике равнотеже моћи у Европи, сврставање у војне савезе, трка у наоружању. Узроке за рат исписати на табли. Објаснити ученицима да земље попут Немачке, Аустроугарске и Италије нису биле задовољне постојећом поделом колонија,док се друге земље нису добровољно одрицале својих. Промена политике Немачке после смењивања канцелара Бизмарка под утицајем цара Вилхелма II. http://velikirat.nb.rs/items/show/5090 , http://velikirat.nb.rs/items/show/5093   Оснивање војног савеза Антанте,који су чинили Енглеска , Француска и Русија http://velikirat.nb.rs/items/show/6213  и савеза Централних сила,који су чинили Немачка, Аустроугарска и Италија. http://velikirat.nb.rs/items/show/6510 , http://velikirat.nb.rs/items/show/6511

Посебно нагласити позицију Аустроугарске према Краљевини Србији и Краљевини Црној Гори. Објаснити да су Србија и Црна Гора изашле као победнице из балканских ратова али да су представљале препреку Аустрији у њеној тежњи за ширење на исток. Ученицима показати на историјској карти слику Европе 1914. године. Други проблем био је тај што су Србија и Црна Гора представљале идеал слободе бројном словенском становништву у Аустроугарској, посебно Србима који су тежили уједињењу са Краљевином Србијом и Црном Гором, као и другим народима Монархије који су имали тежње за самосталношћу. Ситуација око анексије Босне и Херцеговине из 1908. године, такође је допринела нетрпељивости између две државе.

За сваки велики сукоб у прошлости потребно је утврдити узроке, који представљају праве разлоге сукоба и повод који служи као окидач или последњу фазу напетости пред избијање рата. Обзиром да су ученици сазнали који су узроци говорити о поводу за рат.

Ученицима говорити о атентату у Сарајеву 28. јуна 1914, организацији '' Млада Босна''. Са ученицима коментарисати новинске текстове а са посебном пажњом проверавати места издања. http://velikirat.nb.rs/items/show/6263 , http://velikirat.nb.rs/items/show/6264 , http://velikirat.nb.rs/items/show/6633 ,  http://velikirat.nb.rs/items/show/4113 , http://velikirat.nb.rs/items/show/1691 ,  Све податке исписивати на табли. Фрања Фердинанд, Гаврило Принцип.

http://velikirat.nb.rs/items/show/6373 , http://velikirat.nb.rs/items/show/6258 ,

http://velikirat.nb.rs/items/show/6372 , http://velikirat.nb.rs/items/show/4382 ,

Говорити ученицима о атентатору Гаврилу Принципу,. Прочитати и коментарисати део текста. http://velikirat.nb.rs/items/show/1255

После овог догађаја наступио је период познат као '' Јулска криза'' у коме Аустроугарска оптужује Владу Краљевине Србије да стоји иза атентата. У овом периоду се међутим велике силе опредељују да ли ће ући у рат или не. Приказати слике из тог периода и читати новинске извештаје. http://velikirat.nb.rs/items/show/3630   Заједно са ученицима коментарисати ултиматум који је Аустроугарска упутила Србији крајем јула 1914. године и одговор српске владе.. http://velikirat.nb.rs/items/show/338 , страна 35 и стр.44.  Питати ученике који део ултиматума је споран и зашто. После евентуалних одговора од стране ученика, објаснити да је споран део онај који се тиче мешања једне државе у правни систем друге. Ученицима објаснити да ултиматум значи затев који је праћен претњом, у овом случају претњом рата. Ученицима објаснити да Аустроугарска није била задовољна одговором српске владе и да је 28. јула, обичним телеграмом објавила рат Србији.  

После овог догађаја и објавом руске мобилизације, као одговора на рат Аустроугарске против Србије, једна за другом велике силе улазе у рат обавезане међусобним уговорима. http://velikirat.nb.rs/items/show/4959 , http://velikirat.nb.rs/items/show/4961 ,  http://velikirat.nb.rs/items/show/4973 , http://velikirat.nb.rs/items/show/4975 ,  http://velikirat.nb.rs/items/show/6288 , http://velikirat.nb.rs/items/show/6290 ,  http://velikirat.nb.rs/items/show/6291 ,  

Ученицима написати на табли и истаћи да је рат трајао од 1914-1918. године, док је коначан мир потписан 1919. године у Паризу. У рату је погинуло око 15000000 људи.

Завршни део часа (трајање 5 минута)

Одговорити на евентуална питања ученика у вези наставне јединице, препоручити им да погледају препоручену грађу на порталу Велики рат, која се односи на атентат и јулску кризу.

Изглед табле:

  Узроци и повод за Први светски рат 1914-1918                     

  обрада

 

Узроци за рат - 1. поновна расподела колонија

2. престанак спровођења политике равнотеже моћи у Европи 

3. сврставање у војне савезе

4. трка у наоружању                                                                                                        

Повод

        Атентат у Сарајеву

        Ултиматум

 

Антанта – Енглеска, Француска, Русија     

Централне силе – Немачка, Аустроугарска, Италија

 

Сарајевски атентат Видовдан 28.јун 1914.  

Убијен престолонаследник Франц Фердинанд и Софија

Атентатор члан ''Младе Босне'' Гаврило Принцип – ђак

Ултиматум – захтев који је праћен претњом

Рат почиње 28.7.1914.  аустроугарски напад на Србију

 

 

Исход часа:

Уз правилно коришћење грађе портала Велики рат, правилно коришћење историјско географске карте и излгање наставника ученици ће:

 

Образовни стандарди:

Основни ниво- ученик уме да именује најважније појаве из опште и националне историје, да наведе узроке и повод важног догађаја из прошлости, да на основу карактеристичних историјских извора препозна о ком догађају или личности је реч и да прочита једноставне и карактеристичне информације са карте на којој се налази легенда.

Средњи ниво- ученик препознаје да постоји повезаност између националне, регионалне и опште историје, зна и разуме узроке и последице различитих феномена из националне и опште историје, уме да закључи о којем догађају, феномену и личности је реч на основу садржаја карактеристичних писаних и сликовних историјских извора. препознаје да постоји пристрасност у појединим тумачењима историјских личности, догађаја, и феномена.

Напредни ниво- ученик уме да објасни специфичности важних историјских појмова и да их примени у одговарајућем контексту, зна специфичне детаље из опште и националне историје, уме да издвоји разлике и сличности у тумачењима и изворима који се односе на исту појаву.

 

Додатна литература :

http://velikirat.nb.rs/items/show/3687 , http://velikirat.nb.rs/items/show/1255 ,

                        Препоручена грађа по темама : Сарајевски атентат и Јулска криза